初识柯蕾，这位市府路小学二年级的语文老师，看起来如同邻家大姐姐。事实上，这位1989年出生，戴眼镜，看上去斯斯文文的女孩，在很多场合的确被学生称为“柯姐”。

　　 这位时常跟孩子们哭成一片的“柯姐”，是发自肺腑地爱孩子。

　　 因为爱，所以爱。

　　 高中时，柯蕾就立志当一名语文老师，像“妈妈教我一样教更多孩子，为他们种下爱的种子，种下最美童年记忆的种子。”所以，大学毕业后，她毫不犹豫选择了教师岗位。

　　 她说，“身为老师，要许以孩子们一个更有希望的未来。”所以，她尽可能地跟孩子们交流，尤其是那些有心理障碍，或者人格缺陷的孩子，帮助他们走出困难，发现自身的长处，而不是任由发展。

　　 因为爱，所以被爱。

　　 有一次，一位6岁的小男生手捧一朵月季花送给她。“火红的玫瑰花代表爱情，柯老师，我喜欢你！”被“表白”后，柯蕾莞尔。不过，她并没有纠正这位小男生“可爱的小错误”，只是揉了揉他的头，“谢谢你，柯老师也很喜欢你呀！”

　　 又有一次，一位叫刘卿旸的女生根据梦境，画了一幅画给她。画面上，一个大姐姐拉着一个小妹妹的手在欢快地跳绳，并歪歪扭扭地写下：祝老师健康快乐！一瞬间，柯蕾的眼眸模糊了。

　　 学生们用画画的方式表达对“柯姐”喜爱的事情，几乎每天都会发生。

　　 “我发现，跟孩子们接触多了，自己也学会用孩子纯洁的心去思考问题，看待世界。然后，跟他们一道成长。”柯蕾说，比如说，为了教孩子们爱护课本，她就会讲这样一个故事：每一个课本刚出生的时候，都有着洁白的封面，它们都希望找到一个爱惜自己的主人。如果不幸运遇到一个喜欢乱涂乱画弄脏课本的主人，每天呆在书包里，一定会偷偷哭泣的。

　　 这样感染童心的故事总是很有效，孩子们不仅变得爱惜课本，同时也会爱屋及乌，珍惜橡皮擦、三角板、铅笔这些文具，进而珍惜身边的一切资源。

　　 爱哭，也爱笑。

　　“老师的微笑是孩子成长道路上的一盏明灯。”柯蕾说，“我希望，通过用微笑的教学方式，让孩子们看到，生活中永远没有雨天，只有晴天。”(转载自东楚网黄石新闻网）